李青,2017年入职于维多利亚vic003,研究生,担任教育学院专任教师,讲师、高级保育师,“双师型”教师,承担《幼儿歌曲与弹唱》、《奥尔夫教学法》等课程教学任务。从教5年,她在平凡的工作岗位上,创造了不平凡的业绩。
她热爱学生,了解学生,研究学生与尊重学生。在不懈的努力下,学生从不敢表达自己,到自信地展示自己,从不敢表演到勇于展现自己,学会自己探索和分析问题,学习音乐兴趣和氛围越加浓厚。
2022年新高教集团精彩课堂总决赛二等奖
2022年维多利亚vic003教师教学技能大赛一等奖
2022年广西职业院校教学能力大赛高职组课堂教学比赛三等奖
2022年指导学生荣获全区师范生信息化教学应用大赛三等奖
2021年广西职业院校教学能力大赛高职组课堂教学比赛三等奖
2021年春季学期维多利亚vic003精彩课堂大赛一等奖
2021年指导学生荣获全国大学生信息技术应用创新与实践大赛(3D创客教育应用)二等奖
2020年荣获“创意中国”三等奖
2020年“乐仁杯”中国—东盟音乐教育论文(教案)二等奖
2020年广西职业院校教学能力大赛高职组课堂教学比赛三等奖
2020年维多利亚vic003教师教学技能大赛二等奖
2019年主持维多利亚vic003奥尔夫音乐实践教学成果展演
2018年深圳金凤凰创新设计大赛金奖
2018年第十二届创意中国设计大赛三等奖
2018年荣获第二届“国青杯”艺术作品展评二等奖
2018年荣获“八桂天工”铜奖
2018年指导学生荣获第二届“国青杯”艺术作品展二等奖
第九届全国艺术教育成果展演金奖
沉浸式体验教学,培养兴趣与能力
李青老师从不急于教音乐,总是想尽办法去挖掘学生的音乐思维,在平常教学中不断提供音乐刺激,让学生生活在音乐的天地中,希望每一个学生能感受到音乐带来的快乐,这也是她一直以来想成为一名优秀音乐教师的初心。
为提高学生的课堂参与度,提升学生利用专业知识解决问题的能力,李青老师融通学校和幼儿园两个教学场所,对标幼儿园实际工作项目开发教学内容,采取线上线下混合式、理实一体化的教学模式,创新教育教学方法,实施灵活多变的考核方式。学生通过小组研学完成相关音乐活动资料的查找,并呈现小论文;通过小组合作创编歌曲,进行模拟教学;通过组织六一汇演,进行学习成果展,从而帮助学生发现问题,改进问题,提升能力,在寓教于乐中充分感受与体验教学情境与教学行为,为后期入园实践做好充足的准备。
苦心钻研教学改革,一份执着,一往无前!
教学上,她始终坚信“把好脉”才能“对症下药”。在接手上《学前儿童音乐教育与活动指导》课程的时候,她发现很多同学喜欢音乐,但不喜欢上音乐课,如何让音乐成为学生的幸福花园,抓住每一个学生的心,又能巧妙对接岗位需求,满足岗位、兴趣和音乐知识与技能三线并行的要求,让学生真正爱上音乐课,同时又能掌握知识与技能的学习,还能适应岗位需求这一难题。因此,近几年来她带头进行教学改革,“紧扣音乐学科特性,关注学生学习行为”为核心,形成了以“优美、活泼、自主、开放”为特色的教学风格。
在教学改革创新期间,李青老师与团队成员们遇到了各种阻碍。一直以来,李青老师一直致力从事奥尔夫本土化研究,希望弘扬中华传统文化,传承本土民族风情,所以她结合OBE教学理念,以幼儿视角,以学生为中学,积极探索打造适合本校学生的工学结合教学模式。针“学前儿童音乐教育与活动指导”课程教学中存在的问题,李青老师带领团队老师一起研讨,用OBE教育理念指导课程的总体设计与教学实施,精准定位课程目标、重构课程内容、全面改革课程教学方法及课程评价方式。
为了让课程改革更有成效,她带领团队参加了集团精彩课堂与区级教学能力比赛,与教授一起探讨改革创新方案,从那时起,每天只要有空余时间,她便将自己泡在图书馆里,查找与研究相关的文献资料与书籍,并做了大量的研读笔记,经常在学校忙到凌晨一两点才拖着疲惫的身影回家。然而在一次次高强度地学习下,每天保持大脑高度兴奋的状态下,失眠成为常态,她病倒了几次,医生劝她不要再继续劳累下去,家人劝她放弃,但她一天没解决问题,一天都睡不好觉,教学就是她的全部,你仿佛觉得在她那柔弱的身体下有着用不完的力气。而只有她自己知道,这是她对教学的一份执念罢了。为了更好地了解幼儿园教学最新动态,她经常走访幼儿园进行实地考察,这样便能掌握到一线资料,为课程教学改革创新提供有利的岗位支撑,同时也对在校生与毕业生进行大量问卷调查,从学生角度思考教学改革目标。就这样,在一遍遍走访与访问中,给予了她很多改革的想法,帮助她一个个解决现在所面临的问题与困难。
在梦想的道路上,坚持做正确的事
有这样一句话:人这一生,会有劲浪,也会有摇晃,如果命运的浪花打到头上,别着急,更别放弃。暂且蛰伏,绵绵用力,久久为功,将大困难化解为小麻烦,一点点解决。李青老师就是这样不急不躁,因困难而更强大,能熬,能坚持。记得在集团精彩课堂比赛时,她带领着团队成员牺牲暑期放假时间,在学校没日没夜的打磨比赛材料,你总会看到行政大楼有一盏灯一直亮着,而那时她刚比完区级教学比赛与录制精品课程,身体还没恢复,便又投入到新的一轮比赛中,面对80多页参赛课程文案、40多页的实施报告,在大方向上进行了七八个版本的课程重构调整与更新,在长达2个月的时间里,每天都在修改,就是希望能做到让自己满意。虽然在比赛时,他们抽到了1号,但作为队长的她需要做出榜样,给队员带去信心与力量,带领队员调整心态,最终在集团精彩课堂比赛中荣获二等奖。不管成绩怎样,李青老师都不会觉得委屈,她觉得要去接受现实,看到失败,看到不足,才能回到起点,重新开始,果断放下,就是最大的成就,就离成功不远了。
她总认为一个人的脆弱和坚强是可以同时存在的,在未来,她希望自己能带领着团队在教学改革创新的路上可以不断突破,坚持做正确的事,不轻易改变,一笔一划,勤勤恳恳。